Tikspelen

Tikspelen

In het tikspel 'Robin Hood vs Batman' gaan leerlingen van groep 5-6 in een zaal of buiten op zoek naar matjes, waarbij ze getikt kunnen worden. Met de gebruik van zachte ballen en lintjes leren ze teamwork en motorische vaardigheden vanuit een veilig speelveld.

Tikspelen

Tikspel voor de bovenbouw met één tikker tegen zes tot tien lopers die twee foamballen mogen overgooien om niet getikt te worden, want wie een bal vasthoudt is onaantikbaar. Leerlingen leren hierbij tactisch samenspelen om zo veel mogelijk lopers vrij te houden binnen een vaste tijdslimiet.

Tikspelen

Tikspel voor groep 3/4 tot en met de onderbouw waarbij lopers een veld moeten oversteken zonder getikt te worden door 1 tot 3 tikkers. Getikte leerlingen vormen samen een muur met wijd uitstaande benen, en kunnen bevrijd worden als een medeloper onder hun poortje doorkruipt.

Tikspelen

Tikspel voor groep 5/6 en 7/8 waarbij een groeiende inktvis van leerlingen, samen een hoepel vasthoudend, steeds meer lopers tikt totdat iedereen is opgenomen. Traint tactisch lopen en schijnbewegingen maken tegen een steeds groter wordende groep tikkers.

Tikspelen

Tikspel uit de leerlijn Tikspelen voor groep 3/4 tot en met de onderbouw, waarbij een loper zich naast een liggend duo op de grond kan laten vallen zodat de buitenste leerling van dat duo de nieuwe loper wordt, terwijl een tikker de actieve loper probeert te tikken. Traint schijnbewegingen en het foppen van de tegenstander. Voor leerlingen die al een tikspel met rolwisseling kennen. Materiaal is niet nodig, alleen materiaal om het veld te markeren.

Tikspelen

Tikspel voor de bovenbouw met vier teams van drie leerlingen die ieder een kwartet van objecten proberen te verzamelen vanaf hun eigen mat. Leerlingen zijn kwetsbaar in het vak van een tegenstander maar veilig op diens mat, wat overzicht en tactische keuzes vereist in een chaotisch speelveld.

Tikspelen

Tikspel uit de leerlijn Tikspelen voor groep 7/8 en de onderbouw, waarbij lopers en tikkers zich alleen over de lijnen in de gymzaal mogen verplaatsen en een getikte leerling blijft zitten als obstakel op zijn eigen plek. Traint het vooruit inschatten van de route van de tikker. Materiaal: een lintje voor de tikker.

Tikspelen

Tikspel voor de bovenbouw waarbij twee lopers tegelijk een veld moeten oversteken zonder getikt te worden door vier tikkers met een foambal, om onderweg een pittenzakje te bemachtigen. Leerlingen leren het juiste startmoment kiezen en ruimte creëren voor hun medespeler binnen een tijdgebonden spel.

Tikspelen

Tikspel voor groep 3/4 tot de onderbouw waarin lopers vanaf matjes proberen ongetikt naar een ander matje over te steken om punten te verdienen. Twee tikkers in het midden proberen dit te voorkomen; wie getikt wordt, verliest alle punten, en na een aantal rondes wint het tikkerskoppel met de laagste score.

Tikspelen

Eenvoudige tikspelvariant voor groep 3/4 tot 7/8 waarbij twee tikkers om de beurt vanaf een bank het veld in komen, en lopers mogen bewegen tussen bank en pion terwijl tikkers om de pion heen moeten lopen. Een laagdrempelige basisversie gericht op tactisch samenwerken tussen de twee tikkers.

Tikspelen

Tikspel voor groep 7/8 waarbij twee tikkers om de beurt vanaf een bank het veld in komen om lopers te tikken, die vrij door het hele veld mogen bewegen. Leerlingen leren tactisch samenwerken als tikkerduo om lopers in het nauw te drijven binnen een tijdslimiet met een zandloper.

Tikspelen

Tikspel uit de leerlijn Tikspelen voor groep 7/8 tot en met de bovenbouw, waarbij twee teams vanaf hun eigen speellijn het veld in stappen en een speler die later instapte een eerder ingestapte tegenstander mag tikken, waarna gevangen spelers door een ongetikte teamgenoot bevrijd kunnen worden. Traint het inschatten van het juiste beweegmoment en samenwerken om tegenstanders te lokken. Materiaal: gekleurde lintjes en materiaal om het veld te markeren.

Tikspelen

Tikspel voor groep 5/6 tot 7/8 waarbij twee leerlingen op een matje zich met een meterstok verdedigen tegen zes tot acht werpers die van buiten het veld gooien. Werpers leren het juiste moment van werpen inschatten en samenspelen om de verdedigers te raken, waarna er na vijf treffers wordt gewisseld.

Tikspelen

Trefbalvariant voor de bovenbouw met de hele klas verdeeld in twee teams, waarbij naast klassieke trefbalregels ook een rollende beukbal meespeelt die alleen met een geworpen trefbal gestopt mag worden. Vijf omvallende pionnen op de achterlijn maken afgegooide spelers weer vrij, wat het spel dynamisch houdt.

Tikspelen

Trefbalspel uit de leerlijn Tikspelen voor de onderbouw en bovenbouw, waarbij tweetallen bestaan uit een geblinddoekte speler en een begeleider die via een lintje aanwijzingen geeft tijdens het trefballen. Een goede teambuildingactiviteit die vertrouwen en het opvolgen van instructies traint. Voor leerlingen met ruime trefbalervaring en een veilig leerklimaat in de klas. Materiaal: foamballen, blinddoeken en lintjes.

Tikspelen

Trefbalspel voor groep 5/6 en 7/8 met één jager tegen drie lopers, die tegelijkertijd moeten ontwijken én een grote bal in een basket proberen te gooien om afgegooide teamgenoten te bevrijden. Leerlingen leren inschatten wanneer ontwijken of aanvallen de beste keuze is.

Tikspelen

Trefbalspel uit de leerlijn Tikspelen voor groep 5/6 tot en met de bovenbouw, gespeeld zonder achtervak, waarbij elk team een keeper heeft die alleen kan worden afgegooid buiten de eigen matten, en waarbij een omgegooide badmintonpaal alle afgegooide teamgenoten weer terug in het spel brengt. Traint mikken en ontwijken. Voor leerlingen die de basisregels van trefbal kennen. Materiaal: voetbalgoals, turnmatjes, trefballen en badmintonpalen.

Tikspelen

Trefbalspel voor de bovenbouw waarbij tweetallen samen een turnmatje vasthouden om zich tegen een foambal te verdedigen, terwijl één aangewezen tweetal jaagt op zo veel mogelijk treffers binnen drie minuten. Leerlingen leren samenwerken en tactisch positioneren om te ontwijken.

Tikspelen

Trefbalvariant voor groep 5/6 tot en met de bovenbouw waarbij leerlingen die iemand afgooien of een vangbal maken een vak opschuiven, van vak A via B naar C. Wie in het laatste vak scoort verdient een lintje voor het team, wat de activiteit een extra tactische laag geeft ten opzichte van klassiek trefbal.